Laufende Projekte

Sonstiges
März 2019  bis  Dezember 2019
Panelstudien zu Jugendgruppenfahrten Aufbau eines kontinuierlichen Monitorings zu Kinder- und Jugendfreizeiten sowie internationalen Jugendbegegnungen, im Auftrag des BMFSFJ (Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend)

Kinder- und Jugendfreizeiten sowie internationale Jugendbegegnungen bieten ein wichtiges Lernfeld der non-formalen Bildung. Allerdings ist bislang kaum systematisch erforscht, welche Jugendliche daran teilnehmen, welche Erfahrungen sie dort machen und wie sich das Arbeitsfeld über die Jahre hinweg entwickelt. Mit der Panelstudie wird seit 2017 erstmals ein kontinuierliches Monitoring zu Jugendgruppenfahrten etabliert. Der Forschungsverbund Freizeitenevaluation (EH...

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Sozialraum
März 2019  bis  Dezember 2019
Sozialraumanalyse Bietigheim-Buch

Bietigheim-Buch wandelt sich stark, diakonische Träger der Sozialen Arbeit sind aktiv und planen Entwicklungsschritte im Sozialraum für die kommenden Jahre. Die Studie liefert Grundlagen für diese Planung, erfasst die Sicht von BürgerInnen und anderen AkteurInnen im Stadtteil. Mit einem Mix aus quantitativen und qualitativen Zugängen erforschrt das Team grundlegende Fakten, außerdem "weiche Faktoren" wie Lebensgefühl, Potentiale, Herausforderungen und Interessen.

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Inklusion
März 2019  bis  Februar 2021
Virtuell Barrierefrei

Das Projekt "Virtuell Barrierefrei" bringt über die Produktion und Rezeption von 360-Grad-Videos Studierende, Menschen mit körperlichen und/oder räumlichen Einschränkungen sowei die Bevölkerung in und um Reutlingen in den kreativen Austausch über Medienbildung einerseits und Barrierefreiheit andererseits.

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Sozialraum
Januar 2019  bis  Dezember 2020
Arbeitswelten II

Übergänge inklusiv gestalten - Personenzentriertes Denken und Handeln unter Einbeziehung der persönlichen Zukunftsplanung

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Inklusion
Januar 2019  bis  Dezember 2020
Inklusive Quartiersentwicklung Sonnenhof/Schwäbisch Hall

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Forschung
Januar 2019  bis  Dezember 2022
Inklusion von Anfang an nachhaltig gestalten

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Inklusion
Dezember 2018  bis  Dezember 2019
Kooperationskulturen

Aus einem innovativen Lehr-Lernformat in Zusammenarbeit mit der PH-Ludwigsburg sind zum Thema "Bildung und Leistungsheterogenität" Daten zum professionstypischen Verständnis des Bildungsauftrags Studierender verschiedener Studiengänge (Lehramt Sonderpädagogik, allgemeine Erziehungswissenschaften, Inklusive Pädagogik & Heilpädagogik) gesammelt worden. Es handelt sich um Gesprächsprotokolle, Einzelinterviews und Gruppendiskussionen.

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Inklusion
Dezember 2018  bis  Dezember 2019
Professionstypisches Handeln

Kooperationsbezogene Ziele und Standards professionstypischen Handelns im Bereich altersgerechter Bildung, Entwicklung und Begleitung in Kindheit und Jugend:

Im Mittelpunkt dieses Projektes stehen Ziele und Standards professionellen Handelns in Form von theoriebasierten Begründung geplanter pädagogischer Interventionen im Bereich der altersgerechten Bildung, Entwicklung und Begleitung in Kindheit und Jugend.

Das deutsche Bildungssystem ist noch weit entfernt davon,...

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Inklusion
Oktober 2018  bis  August 2019
Index Inklusion Wissenschaftliche Begleitung der Torwiesenschule Diakonie Stetten

Es handelt sich um einen Schulentwicklungsprozess, der die Optimierung der schulischen Bildungsprozesse beinhaltet und systematische, zielgerichtete, selbstreflexive Grundlage für den wissenschaftlich begleiteten Schulentwicklungsprozess stellt der Index für Inklusion – Leitfaden für Schulentwicklung von Mel Ainscow und Tony Booth in der Ausgabe von 2017. Es soll ein partizipativer Prozess der Selbstevaluation angestoßen werden, der die Torwiesenschule optimal für...

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Forschung
Oktober 2018  bis  Dezember 2023
Jugend zählt Erhebung 2021

Im Erhebungsjahr 2012/13 wurden zuletzt Daten zur kirchlichen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in den Evangelischen Landeskirchen Baden und Württemberg erhoben. Die Veröffentlichung unter dem Titel "Jugend zählt" (Ilg/Heinzmann/Cares 2014) stieß bereits auf Interesse und wird beispielsweise im 15. Kinder- und Jugendbericht der Bundesregierung an vielen Stellen zitiert.

Nun ist geplant, für das Erhebungsjahr 2021 wiederum eine statistische Erhebung vorzulegen,...

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Sonstiges
Mai 2018  bis  April 2021
Inklusion gemeinsam gestalten

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Inklusion
März 2018  bis  Oktober 2019
Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation des Projekts ‚Implementierung ethischer Fallarbeit im sozialpsychiatrischen Wohnverbund der Evangelischen Gesellschaft Stuttgart (eva)‘

Im Projektantrag der Evangelischen Gesellschaft Stuttgart (eva) werden wiederkehrende, ethische Dilemmata im Arbeitsalltag des sozialpsychiatrischen Wohnverbunds geschildert. Diese werden durch die Implementierung von ethischen Fallgruppengesprächen reflektiert. Durch ethische Fallberatung werden tragfähige Lösungen für die Praxis entwickelt werden, mit dem Ziel, Mitarbeitenden Handlungssicherheit zu geben und Klient*innen in ethisch konflikthaften...

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Forschung
Februar 2018  bis  Juli 2020
StuDiT plus AnSa Studium Diakonat in Teilzeit* plus Anrechnung Soziale Arbeit

Innerhalb der zweiten Projektphase (Februar 2018 - Juli 2020) werden im Rahmen des Projektes "StuDiT plus AnSA: Studium Diakonat in Teilzeit plus Anrechnung Soziale Arbeit" bestehende Beratungs- und Anrechnungssysteme für die Studiengänge Diakoniewissenschaft und Religions-/Gemeindepädagogik evaluiert und neue Anrechnungssysteme für den Studiengang Soziale Arbeit entwickelt.

Weitere Informationen finden Sie hier

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Forschung
Januar 2018  bis  März 2020
Evaluation des Modellprojektes OPERA (Organisationale und Personale Resilienz in der Arbeitswelt) der Rostocker Stadtmission

Quantitative und qualitative Evaluation von Weiterbildungskursen und Organisationsentwicklungs-Workshops, die das Ziel haben, die personale und organisationale Resilienz zu stärken.

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Forschung
September 2017  bis  August 2020
Die Bedeutung von Bildungslogiken für den Umgang mit religiöser Vielfalt; Promotionsprojekt

Bildungslogiken und berufliches Selbstverständnis von Lehrkräften im evangelischen und katholischen Religionsunterricht und ihre Bedeutung für den Umgang mit religiöser Vielfalt im Unterricht.

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Forschung
Mai 2017  bis  April 2020
Komunikation bei schwerer Gehirnschädigung: Ethische, rechtliche und soziale Aspekte (ELSA) für das Projekt - NeuroCommTrainer: Ein Trainings- und Kommunikationssystem für schwer hirngeschädigte pflegebedürftige Patienten

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Forschung
April 2017  bis  März 2020
Mobilisation Intensiv-Pflegebedürftiger durch adaptive Robotik (MobIPaR): Ethische, normative und soziale Aspekte (ENSA) der Frühmobilisationsrobotik in der neurologischen Intensivrehabilitationsversorgung

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Inklusion
April 2017
Wohnen im Alter in der Stadt

Aktionsblatt Stadt Rastatt "Rastatt inklusive",

Beratung/Begleitung und Evaluation - EH Ludwigsburg 

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Forschung
März 2017  bis  Februar 2020
Roboterunterstützte Dienste für eine individuelle und ressourcenorientierte Intensiv- und Palliativpflege bei Menschen mit ALS: Ethische, rechtliche und soziale Aspekte (ELSA) ROBINA

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Forschung
Januar 2017  bis  Dezember 2019
Gründungsaktivitäten im dritten Lebensalter - The making of the mature entrepreneur: life course perspective on entrepreneurship in older age in Germany and Poland

Existenzgründungen im Alter gewinnen zunehmend an Bedeutung. Sowohl in Quantität, als auch sozio-politischer und wirtschaftlicher Hinsicht. Das vorliegende Forschungsvorhaben untersucht den Gründungsprozess und die Entwicklung zum Existenzgründer/in im fortgeschrittenen Alter aus der Lebenslaufperspektive. Dabei soll am Beispiel von Deutschland und Polen festgestellt werden, inwiefern vorangegangene berufliche und persönliche Erfahrungen im Lebenslauf den Schritt in...

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Sozialraum
Dezember 2016  bis  Dezember 2019
Wissenschaftliche Begleitung "Sozialatlas Esslingen"

Die Stadt Esslingen am Neckar beabsichtigt ihren letztmalig im Jahr 2009 erschienen Sozialatlas fortzuschreiben und dabei das Datenkonzept zu überarbeiten. Die Auftragnehmerin führt die wissenschaftliche Begleitung dieses Projektes durch.

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Forschung
Oktober 2016  bis  Dezember 2020
Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation des Projekts „Landeskirchliches Personalentwicklungskonzept für Diakoninnen und Diakone“

Mit einer Wissenschaftlichen Begleitforschung und Evaluation unterstützt die Evangelische Hochschule Ludwigsburg das „Landeskirchliche Personalentwicklungskonzept für Diakoninnen und Diakone“ der Evangelischen Kirche in Württemberg.

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Sozialraum
März 2016  bis  Mai 2021
GesiR - Gestaltung inklusiver Ruhestand

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